E-learning ou Ensino a Distância?
O E-learning é actualmente um dos conceitos mais discutidos no domínio das tecnologias de informação e comunicação (TIC).
Porque será este conceito tão polémico?
O primeiro motivo de discórdia prende-se com a existência de um amplo e diversificado leque de definições e conceptualizações em torno do próprio conceito. Em segunda instância convém salientar a existência de algumas sobreposições parcialmente responsáveis por alguma confusão e divergência em torno do conceito de E-learning. Por último, podemos constatar que os conceitos de E-learning identificados na bibliografia disponível não correspondem às perspectivas defendidas e praticadas.
Nos dias de hoje as TIC são diversamente utilizadas com objectivos e formas de exploração distintas. No entanto a sua utilização per si não pressupõe a existência de uma modalidade de E-learning, como são exemplo:
· O Auto-estudo com base em documentos electrónicos (recurso a documentos em suportes digitais como DVDs ou CD-ROMs; cenários informais de acesso a sites por interesse pessoal);
· A Educação a distância;
· O Ensino presencial com recurso a tecnologias (apresentações electrónicas como suporte às exposições do professor);
· A Extensão “virtual” da sala de aula presencial (disponibilização do programa das disciplinas, colocação on-line dos sumários das aulas, avaliação, etc.);
As TIC têm tido um papel de relevo na educação a distância pois os media e as tecnologias são determinantes na mediatização dos conteúdos e da comunicação entre professores e alunos (e destes entre si). Porém, o surgimento de novas tecnologias tem originado novos modelos de formação a distância, podendo-se falar actualmente de uma “4.ª geração de modelos de educação a distância”, onde se enquadra o E-learning.
Mas o que pressupõe este novo modelo de formação? Quais serão as suas vantagens relativamente ao Ensino a Distância? Já teve alguma experiência de E-learning?
O primeiro motivo de discórdia prende-se com a existência de um amplo e diversificado leque de definições e conceptualizações em torno do próprio conceito. Em segunda instância convém salientar a existência de algumas sobreposições parcialmente responsáveis por alguma confusão e divergência em torno do conceito de E-learning. Por último, podemos constatar que os conceitos de E-learning identificados na bibliografia disponível não correspondem às perspectivas defendidas e praticadas.
Nos dias de hoje as TIC são diversamente utilizadas com objectivos e formas de exploração distintas. No entanto a sua utilização per si não pressupõe a existência de uma modalidade de E-learning, como são exemplo:
· O Auto-estudo com base em documentos electrónicos (recurso a documentos em suportes digitais como DVDs ou CD-ROMs; cenários informais de acesso a sites por interesse pessoal);
· A Educação a distância;
· O Ensino presencial com recurso a tecnologias (apresentações electrónicas como suporte às exposições do professor);
· A Extensão “virtual” da sala de aula presencial (disponibilização do programa das disciplinas, colocação on-line dos sumários das aulas, avaliação, etc.);
As TIC têm tido um papel de relevo na educação a distância pois os media e as tecnologias são determinantes na mediatização dos conteúdos e da comunicação entre professores e alunos (e destes entre si). Porém, o surgimento de novas tecnologias tem originado novos modelos de formação a distância, podendo-se falar actualmente de uma “4.ª geração de modelos de educação a distância”, onde se enquadra o E-learning.
Mas o que pressupõe este novo modelo de formação? Quais serão as suas vantagens relativamente ao Ensino a Distância? Já teve alguma experiência de E-learning?
Gostava que as respostas dos grupos reflectissem um pouco sobre o papel do construtivismo nos sistemas de E-learning!
ResponderEliminarNão nos parece que se deva contrapor o e-learning ao ensino à distância. parece-nos que o e-learning é uma actualização do ensino à distância, recorrendo à utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação.
ResponderEliminarJá utilizámos a plataforma Moodle e achamos que é um instrumento válido para a aprendizagem, desde que estejam reunidas condições favoráveis à sua implementação.
O E-learning é actualmente um dos método de ensino mais discutido no domínio das TIC e na educação/formação. Pressupõe ser uma extensão da sala de aula no espaço virtual da Net. Tem como vantagens: a auto-formação, interactividade, ritmo de aprendizagem personalizado, a distribuição rápida dos conteúdos e a inovação em processo de formação.
ResponderEliminarNo que concerne às desvantagens do E-learning salientamos: a ausência da relação humana entre formandos e formador, contigências tecnológicas, elevados custos de cursos e material e algumas lacunas em cibercompetências.
ResponderEliminarSerá que este método de ensino é realmente eficaz?
Existem vantagens no ensino à distância em relação ao ensino presencial, tais como: um maior alcance, razão custo/benefício mais favorável e maior flexibilidade. O e-learning, uma forma de ensino à distância, utiliza as funcionalidades das tecnologias de informação e de comunicação, permitindo o alcance e a interacção de muito mais pessoas.
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